日常行为养成教育

一、教学内容:

教育学主慢得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利，对学生进行法律常识的教育，使学生整得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同切违法现象作斗争。

二、课程的意义:

近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪宰日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之大。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右:从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大，青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素:从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但册别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪:从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，是必不可少的课程。三、教育目标:

任级学习《预防末成年人犯罪法》了解末成年人犯罪的危害及其严重的后果， 让每个孩子知法懂法。同时，了解未成年人的一 些不良习惯，及时预防犯罪行为发生。